文章列表 |
2023-01-16
公告
雙園國小111學年度第1學期課外社團成效調查表
(活動組 / 374 / 雙園公告區)
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2023-01-16
活動
公告-臺北市立圖書館112年度寒假閱讀節「閱讀波蘭壯闊」
(設備組 / 203 / 雙園公告區)
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2023-01-13
公告
111年12月捐款收支情形表
(資源組 / 148 / 雙園公告區)
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2023-01-13
甄選
臺北市萬華區雙園國民小學111學年度第2學期代理教師甄選(集中式特教班教師)(2招)錄取名單
(人事室 / 334 / 雙園公告區)
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2023-01-13
公告
衛生福利部修訂「精神衛生法」一案,業經總統以111年12月14日華總一義字第11100105921號令公布修正
(輔導組 / 153 / 雙園公告區)
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2023-01-13
研習
112年云端耘心工作坊~第1期「您的情緒,鍛鍊了沒?情緒陶冶工作坊」【輔導知能】
(輔導組 / 160 / 雙園公告區)
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2023-01-13
公告
雲林縣維多利亞實驗高級中學「夢想一百」助學計畫【升學輔導】
(輔導組 / 158 / 雙園公告區)
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2023-01-13
公告
財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會辦理【兒少對父母教養的看法】線上問卷調查,歡迎9歲至18歲兒童及少年填答!
(輔導組 / 178 / 雙園公告區)
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2023-01-09
競賽
112 年度 Cool English 自主學習活動於2/1日開始,獎品豐碩,請三~六年級學生踴躍參加。
(教學組 / 219 / 雙園公告區)
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2023-01-09
競賽
112 年度「Cool English 英聽王」比賽,請三~六年級學生踴躍參加。
(教學組 / 199 / 雙園公告區)
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2023-01-09
競賽
「全民英檢」學童版-「小學英檢」(GEPT Kids)將於今 年4月29日(六)辦理筆試及口試測驗,即日起開放報 名。
(教學組 / 197 / 雙園公告區)
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2023-01-09
甄選
臺北市萬華區雙園國民小學 111 學年度第2學期代理教保員(1招)錄取名單
(人事室 / 222 / 雙園公告區)
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2023-01-09
甄選
臺北市萬華區雙園國民小學111學年度第2學期代理教師甄選(集中式特教班教師)(1招)錄取名單
(人事室 / 244 / 雙園公告區)
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2023-01-09
榮譽
賀!!!!本校角力隊參加111學年度臺北市教育盃小學角力錦標賽榮獲佳績
(體育組 / 363 / 雙園公告區)
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2023-01-09
公告
苗栗縣建國國中慈輝分校111學年度招生【升學輔導】
(輔導組 / 287 / 雙園公告區)
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2023-01-07
競賽
111學年度教育盃國民小學桌球錦標賽競賽規程
(體育組 / 292 / 雙園公告區)
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2023-01-07
公告
1月10日學校午餐青菜異動及改供應石斑魚
(營養師 / 214 / 雙園公告區)
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2023-01-06
活動
公告-112年小小說書人比賽辦法
(設備組 / 349 / 雙園公告區)
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2023-01-06
競賽
公告-「雙閱讀素養教案研發比賽」
(設備組 / 263 / 雙園公告區)
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2023-01-06
競賽
「2023賽季數學無國界大賽」冬季 賽,有興趣學生請踴躍報名。
(教學組 / 191 / 雙園公告區)
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2023-01-06
榮譽
賀本校黃立昇主任榮獲111年度教育部全民國防優良教案
(生教組 / 250 / 雙園公告區)
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2023-01-05
競賽
111學年度教育盃國民小學跆拳道錦標賽競賽資訊
(體育組 / 231 / 雙園公告區)
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2023-01-05
競賽
公告-「112年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽」
(設備組 / 198 / 雙園公告區)
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2023-01-04
公告
111學年度第2學期課外社團第1次線上加退選作業說明
(活動組 / 472 / 雙園公告區)
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2023-01-04
活動
雙園國小111學年度迎春揮毫創作活動,首獎獎金500元
(教務主任 / 405 / 雙園公告區)
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2023-01-04
公告
臺北市萬華區雙園國民小學111學年度畢業生表現傑出「市長獎」審查要點及附件
(教務主任 / 342 / 雙園公告區)
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2023-01-04
甄選
臺北市萬華區雙園國民小學 111 學年度第2學期代理教保員簡章
(人事室 / 328 / 雙園公告區)
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2023-01-03
活動
112年陽明高中網球冬令營活動資訊
(體育組 / 328 / 雙園公告區)
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2023-01-03
甄選
臺北市萬華區雙園國民小學111學年度第2學期代理教師甄選簡章(集中式特教班教師) (一次公告,分次招考)
(人事室 / 299 / 雙園公告區)
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2023-01-03
活動
臺北市「兒童深耕閱讀教育網」112年第1-2期專題任務主題 為「AI人工智慧」
(設備組 / 199 / 雙園公告區)
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